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机器人教育启发孩童创意 培养未来工业4.0接棒者

推开乐高机器人的教室大门,看见一群从小学到高中不等的学生,聚精会神地在编写程序、组装,以及测试自己的机器人。

「其实很多家长会问,送孩子来学机器人,对未来究竟有甚么帮助?」

▲机器人教育有助激发孩童创意,培养逻辑思考能力。

机器人已成继计算机及网络之后的下一个超级科技新星,在世界各国产官学各界纷纷致力推动机器人产业发展同时,机器人教育也持续向下扎根,希望能藉此启发学子对机器人科技的兴趣与认识。

「大部分现在所提到的教育型机器人,比较重视的是启发,让孩子去玩,去动手做;但是,有很多家长将孩子送到教室时就会问说,那他学这个,跟未来有甚么关系?」

▲家长们常问让孩子学习机器人,究竟有何帮助。

「其实,机器人教育,不仅仅是启发孩子们对科技的兴趣与创意,更重要的是,帮下个世代培养在线的实务人才。例如乐高,就与美商国家仪器(NI)合作,希望为未来的工业生产线、工业4.0,培养接棒者。」

「事实上,乐高早在十几年前,就是以培养未来的在线人才作为目标。」洪晖胜指出,为了使机器人教育能衔接产业需求,乐高便与NI合作,采用NI旗下的工业用软件LabVIEW,作为乐高机器人的程序教学系统。

当然,为了符合孩子们的年龄与学习需求,不太可能将原本工业用的LabVIEW软件整套移植到乐高机器人上,于是,乐高与NI就以LabVIEW为核心,合作开发了一套图形化、较为活泼,也较为简易(参数都已包装成App)的程序设计系统,希望鼓励孩子能接触程序学习。

LabVIEW是工业生产在线相当普及的软件,不论是台湾或是国外,只要是大型的工业生产线都会用到。乐高是希望能让孩子们从小就能学习LabVIEW的精神,培养在线的实务人才,只要孩子们能坚持下去持续学习,未来就能跟产业无缝接轨。

另外,乐高并不是只为了训练程序人才,也会培养未来的工程人才。在乐高机器人教育的课程中,也会有很多关于机械原理的教学,像是动力机械、齿轮搭配、力的传递、刚性结构和软性结构等。

总而言之,让孩子们从玩中学、做中学,以及错中学,是乐高机器人教育中重要的一环,使他们可发挥创意,享受机器人科技的乐趣;但更重要的是,孩子们从小接受这些训练,将逐步的成长为未来产业的接棒者。

藉由乐高机器人教育,未来孩子们都有望成为工业4.0所需之人才。

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